En général, on se représente assez bien la recherche scientifique dans le monde médical ou scientifique, mais les sciences humaines et sociales disposent également de laboratoires de recherche. De nombreux enseignants-chercheurs font d’ailleurs partie du corps professoral des écoles de management, travaillant dans des domaines variés comme la finance, le marketing, l’innovation et l’entrepreneuriat, ou encore les ressources humaines. Si on parle beaucoup des innovations pédagogiques, des nouvelles technologies et des soft-skills, rien n’aurait été possible sans le fort développement de la recherche. Explications.

Qu’est-ce que la recherche en école de management ?  

La recherche en école de management est un pilier essentiel qui enrichit l’enseignement et contribue à la réputation académique et institutionnelle des établissements. Elle repose principalement sur le travail des enseignants-chercheurs, qui jouent un rôle clé dans la création et la diffusion des savoirs.  

Un enseignant-chercheur en école de management divise son temps entre l’enseignement, l’encadrement pédagogique et son travail de recherche. Ce dernier est indispensable pour garantir que les connaissances transmises aux étudiants reflètent les évolutions les plus récentes du domaine. En s’engageant dans des activités de recherche, l’enseignant-chercheur devient un expert reconnu dans son domaine. Il s’appuie sur des études approfondies, des analyses empiriques et des réflexions théoriques qui alimentent à la fois ses cours et ses publications. Grâce à ce travail constant d’actualisation, il peut proposer des contenus à la pointe de l’innovation et répondre aux défis émergents du monde professionnel.

Pour le corps académique : une formation continue et une montée en puissance des connaissances

La recherche contribue directement à la réputation et à la visibilité des écoles de management. Les travaux menés par les enseignants-chercheurs, qu’ils soient individuels ou en collaboration avec d’autres institutions, sont publiés dans des revues scientifiques reconnues. Ces publications permettent de diffuser les résultats des recherches à une audience internationale, renforçant ainsi la crédibilité académique de l’école. En participant à des conférences et colloques internationaux, les enseignants-chercheurs confrontent leurs savoirs à ceux de leurs pairs. Ces échanges stimulent l’émergence de nouvelles idées, favorisent les collaborations et placent les écoles dans des réseaux d’excellence scientifique. Cela renforce leur attractivité auprès des étudiants et des partenaires institutionnels ou professionnels.  

Dans un monde en perpétuelle transformation, la recherche permet de rester en phase avec les évolutions économiques, sociales et technologiques. Les enseignants-chercheurs analysent les tendances et anticipent les changements qui impacteront les entreprises et les organisations. Cette capacité à s’adapter et à produire des savoirs pertinents assure que les écoles de management restent des références pour leurs étudiants et leurs partenaires. En retour, cela permet de garantir que les programmes enseignés sont alignés avec les attentes du marché et les besoins des employeurs.  

Pour les étudiants : un apprentissage basé sur les dernières découvertes  

Pour les étudiants, bénéficier d’un enseignement fondé sur des travaux de recherche récents est une garantie de recevoir une formation de qualité et pertinente. Cela leur permet de développer une compréhension approfondie et critique des problématiques actuelles, tout en se préparant à intégrer un environnement professionnel en constante mutation. Les approches pédagogiques issues de la recherche apportent une plus-value en enrichissant les cours, les études de cas et les projets d’équipe.  Parce qu’il passe beaucoup de temps à s’informer, travailler et rechercher sur ce qui joue un rôle central dans son champ de recherche, l’enseignant-chercheur devient un acteur de référence, reconnu par ses publications, et dont la renommée et la réputation peuvent servir l’école et ses étudiants. 

La recherche au service du rayonnement international  

Les travaux de recherche réalisés dans les écoles de management ne se limitent pas à leur impact local. Ils constituent également un levier stratégique pour renforcer leur position sur la scène internationale. Les publications et collaborations issues de la recherche permettent aux écoles de management de tisser des liens avec des universités de renommée mondiale. Ces partenariats ouvrent la voie à des échanges universitaires, des doubles diplômes et des copublications, renforçant ainsi la crédibilité et l’attractivité des établissements.  

En développant leur recherche, les écoles de management attirent des enseignants-chercheurs et des étudiants internationaux. Cette dynamique contribue à diversifier les perspectives, tout en positionnant les écoles françaises comme des références dans le paysage mondial de l’enseignement en management.  

Pourquoi la recherche en management est-elle essentielle ?  

La recherche en école de management ne se limite pas au cadre académique. Elle joue un rôle crucial dans l’évolution des pratiques professionnelles et dans la réponse aux grands défis sociétaux. Les recherches appliquées menées en collaboration avec des organisations permettent de développer des stratégies et des outils directement exploitables dans le monde professionnel. Cela renforce les liens entre les écoles et le tissu économique tout en favorisant l’innovation managériale. Les entreprises bénéficient ainsi du partage de connaissances des enseignants-chercheurs dans le cadre de rencontres, conférences, séminaires et missions de consulting. Plus son impact sur le monde des affaires est large, plus elle peut faire une différence sur la société de façon plus générale.

En s’attaquant à des enjeux comme le développement durable, l’inclusion ou encore la transformation numérique, la recherche en management contribue à construire des solutions qui dépassent le cadre de l’entreprise pour répondre aux attentes de la société.  

La recherche en école de management n’est pas qu’un complément à l’enseignement : elle en est l’un des piliers. En nourrissant les programmes pédagogiques, en renforçant le positionnement international des établissements et en apportant des réponses aux problématiques sociétales et professionnelles, elle constitue un levier essentiel pour faire évoluer les savoirs et les pratiques.